浙大违规招生宣传事原因始末曝光 国家禁止宣传高考状元

　　宣传“高考状元”，甚至就是宣传封建的科举应试教育。在中国封建社会，“状元”就是科举考试名列第一者，“状元”意味着可以做官，取得荣华富贵，可以光宗耀祖。今天当上“高考状元”，就能获得许多意想不到的好处。无论是在城市还是农村，“高考”已成为家长、老师、学校、地区之间相互攀比的砝码，哪里出个“状元”，那里的家长、老师、校长和教育部门的行政官员，可以风光多年。许多企业为了扩大影响，或给“高考状元”发巨奖，或赠送礼品，更有甚者，请“高考状元”做广告，给相关商品贴金增值。

　　宣传“高考状元”，就是宣传分数第一，宣传分数价值高于人生价值，宣传分数决定一切。分数分数，无德而尊，无势而热。分数分数，失之者贫，得之者昌。一考定终身，分数定志愿；一分之差，低处不胜寒；一分之差，良师也束手；高分者处前，低分者落后；居前者趾高气扬，落后者黯然神伤；高分者宠信有加，低分者恶语相向……

　　宣传“高考状元”，是落后教育观念的体现，是陈腐的人才观的再生。“高考状元”，多少不幸，可怜先后出于你的名下；苦苦追求，有人反而得了一个高分低能的骂名。

　　过度宣传“高考状元”，危害不可小觑。其实，看一个学生是否优秀，是否有才能，并不完全看考试成绩，甚至主要不是看分数。分数高的未必是优秀学生，分数低的未必是差生。许多有眼力的大公司，宁可要一位优秀的高职的毕业生，也不要一位高分低能的“高材生”。在国外的许多著名大学，录取学生并不是唯分数第一。在哈佛大学的招生中，每年都有三分之二的中国“状元”学生被拒收。原因是除高分之外，他们“一无所有”。

　　而那些真正德才能兼备的、优秀的“状元”呢？他们更不喜欢时时顶着个“状元”的帽子，因为学习的意义、人生的价值，比这顶帽子要丰富得多。